Направления проекта |
Цель |
Мероприятия |
Дата проведения |
Результат |
Нормативное и организационное обеспечение профориентационной работы в ОО |
Нормативное и организационно- педагогическое обеспечение |
- Назначение ответственного за профориентационную работу в ОО; куратора по работе в МРЦ;
- Составление плана профориентационной работы с учетом областных и городских мероприятий;
- Формирование команды слушателей КПК
|
Август-сентябрь, 2017 |
Назначены ответственные за профориентационную работу и работу ОО в МРЦ;
Составлен план профориентационной работы. |
Сопровождение профессионального самоопределения учащихся в рамках воспитательной работы ОО |
Формирование школьной профориентационной образовательной среды |
Интерактивная встреча с представителями профессий для учащихся 1-11 классов «100 вопросов о профессии». |
Октябрь, 2017 |
Методические материалы по проведению интерактивной встречи с представителями профессий для учащихся 1-11 классов «100 вопросов о профессии». |
Информирование родительской общественности. Серия родительских собраний "Сопровождение профессионального самоопределения учащихся" |
Январь-март, 2018 |
Методические материалы по проведению родительского собрания |
Индивидуальные и групповые консультации учащихся, их родителей по вопросам профильного и профессионального самоопределения. |
В течение года |
Осознание проблем профильного и профессионального выбора |
|
Участие обучающихся в профориентационных мероприятиях «Дни профессионального образования», чемпионатах «WorldSkills», конкурсе «Арт-профи», «Ярмарки учебных
мест», конференции по
профессиональной
ориентации,
олимпиады, дискуссии,
дебаты, защита
проектов и т.д. |
В течение года |
Расширение профориентационной информированности учащихся |
Повышение профессиональной компетентности классных руководителей |
Обучающий семинар для классных руководителей и педагогов школы «Сопровождение профессионального самоопределения в учебной и внеурочной деятельности» |
Ноябрь, 2017 |
Формирование новых компетенций педагогов |
Формирование школьной профориентационной образовательной среды, являющейся основой овладения ключевыми профориентационными компетенциями |
Создание рабочей группы по проведению ключевого дела III четверти "Сила интеллекта". |
Декабрь, 2017 |
Создание рабочей группы |
Организационное совещание рабочей группы: «Планирование работы школьных интеллект-порталов» |
Декабрь, 2017 |
Положение об организации и поведении "Школьных интеллект-порталов" |
Ознакомление участников
образовательного
процесса с
профориентационной
информацией (сайт ОО, классные часы, педагогические советы, родительские собрания) |
В течение года |
Информирование участников
образовательного
процесса с
профориентационной
информацией |
Создание условий для приобретение опыта поисково-аналитической и практической преобразовательной деятельности, создание личностно значимых образовательных продуктов.
Проведение социальных профессиональных проб |
Работа школьных интеллект-порталов |
Январь- март, 2018 |
Методические рекомендации по организации и поведению школьных интеллект-порталов;
Социальные профессиональные пробы. |
Подготовка и проведение "Ученического форума"" |
Апрель-май, 2018 |
Презентация личностно-значимых образовательных продуктов |
Социальные профессиональные пробы |
Проведение социальных профессиональных проб |
Подготовка профориентационной квест-игры "Профибург -2018" |
Январь-февраль, 2018 |
Положение и план проведения профориентационной квест-игры "Профибург -2018" |
Профориентационная квест-игра "Профибург -2018" |
Февраль, 2018 |
Профессиональные социальные пробы |
Подготовка материалов по проведению профориентационной квест-игры "Профибург -2018" |
Март, 2018 |
Методические материалы |
|
|
Проведение профессиональных проб на базе ДЮЦ «Лад» |
Апрель - май, 2018г. |
Профессиональные пробы |
Проведение профессиональных проб творческих профессий в ходе организации и проведения новогодних представлений (профессии декоратора, актёра, сценариста, осветителя, звукооператора, аниматора, костюмера и т.д.) |
Декабрь, 2017 |
Профессиональные пробы |
Сопровождение профессионального самоопределения через внеурочную деятельность |
Создание условий для приобретение опыта поисково-аналитической и практической преобразовательной деятельности |
Разработка и апробация курса внеурочной деятельности "Кем быть?" (4 класс) |
В течение года |
Разработан курс внеурочной деятельности "Кем быть?" (4 класс); оформление программы. |
Разработка и апробация курсов внеурочной деятельности " «Юный предприниматель» (5 класс), «Программируем на Scratch» (5-6 класс), «Мир информационных технологий» (5-6 класс), «Робототехника» (6-7 класс) |
В течение года |
Разработаны и апробированы курсы внеурочной деятельности |
Сопровождение профессионального самоопределения через внеурочную деятельность |
|
Разработка профориентационных уроков по учебным предметам. |
В течение года |
Разработаны и апробированы профориентационные уроки по предметам. |
Проектная деятельность в рамках профориентационной работы |
Проектирование индивидуальных образовательных и карьерных перспектив. |
Организация проектной деятельности учащихся в рамках информационно-ориентационного курса "Планируемый профессиональный выбор" |
Февраль-март, 2018 |
Организована проектная деятельность учащихся 9 классов |
Защита проектов "Моё профессиональное будущее".
"Ярмарка профессий" |
Март, 2018 |
Проекты "Мое профессиональное будущее" |
Оформление индивидуальных образовательных маршрутов учащимися 9 классов |
Апрель, 2018 |
Индивидуальные образовательные маршруты |
Профориентационный туризм |
|
Экскурсии на предприятия города и региона |
В течение года |
Расширение представлений о мире профессий и рынке труда Ярославского региона |
06.10.17г.
Руководитель ОО: Л.П. Семёнова
Педагог-психолог: Т.Г. Варфоломеева
