Заместитель директора по УВР Ремнева Л.И. представила отчет о результатах самообследования школы.

- Начальная школа:
В этом учебном году было скомплектовано 6 первых классов – 174 человека. Из них-5 общеобразовательных классов и 1 класс для детей с ОВЗ.
1 «А»- 34 человека «Начальная школа XXI века»
1 «Б» -35 человека «Начальная школа XXI века»
1 «В» - 35 человек «Перспективная начальная школа»
1 «Г» - 34 человек «Перспективная начальная школа»
1 «Д» - 28 человек «Перспективная начальная школа»
1 «Е» (ОВЗ) - 8 человек «Перспективная начальная школа»

Концептуальной основой нового стандарта является деятельностный подход, который реализуется в образовательных программах «Школа2100», «Перспективная начальная школа », «Начальная школа XXI века» – утвержденным МО РФ. Пятый год школа является городской инновационной площадкой «Реализация ФГОС ООО на основе использования УМК «Перспективная начальная школа» (перечень мероприятий смотри в отчете). Далее были представлены результаты внутришкольного мониторинга учащихся, результаты обученности учащихся, результаты окончания начальной школы (данные представлены в отчете). Затем рассказано о работе методического объединения учителей начальных классов

- Внеурочная деятельность в системе воспитательной работы МОУ СШ №2:
В школе созданы условия для внеурочной деятельности учащихся и организации дополнительного образования. Система работы школы выстроена в соответствии со следующими направлениями: спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое, научно-познавательное , гражданско-патриотическое, общественно-полезное, проектная деятельность. Среда школы способствует созданию социально-психологических условий для успешного обучения школьников (диаграмма взаимодействия представлена в отчете)

- Школьные педагог-психолог: Вольская М.Д., учителя- логопеды Кретинина М.Д. и Евграфова Т. З.:
В сентябре 2018 года было проведено исследование среди учащихся 1-х классов с целью изучения готовности детей к началу школьного обучения. В исследовании приняло участие 164 школьников 1-х классов. Представлены следующие результаты исследования (данные представлены в отчете):
- Итоги психолого-педагогической оценки готовности детей 1-х классов к началу школьного обучения
- Общий уровень готовности к началу школьного обучения первоклассников
-Итоги изучения социально-психологической адаптации к школе обучающихся 1-х классов
- Изучение уровня адаптации первоклассников на конец учебного года
- Общий уровень адаптации учеников 1-х классов к школьному обучению
В течение этого года велась планомерная работа по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса. Практически, всё, что запланировано – выполнено. С каждым годом увеличивается количество обращений родителей, которые пытаются решить семейные проблемы (развод в частности) путём привлечения ребёнка на свою сторону, не думая о том, что для него и папа и мама являются любимыми и родными. Со всеми, кто обращался, проводились индивидуальные консультации, которые давали положительный результат. В отдельных «сложных» случаях привлекались администрация и отдел опеки и попечительства. В начальной школе достаточно детей с различными отклонениями в поведении, с которыми велась кропотливая работа: беседы, работа с родителями, которые не всегда понимают своих детей. С детьми проводились профилактические беседы, индивидуальные консультации, наблюдение на уроках.

- Научно-методическая работа (смотри отчет)
-Взаимосвязь с другими специалистами ОУ, социальное партнерство (смотри отчет)
-Организационная работа (смотри отчет)

УС постановил:

1. Согласовать отчет о результатах самообследования.

Председатель Ус: Подковкин А.Г.

Секретарь Ус: Молявина М.М.